朗顿教育周凡:让职业教育走在扶贫路上

2017-12-07 16:10:04 http://7xjl1j.com1.z0.glb.clouddn.com/qlwb_logo0000.jpg

齐鲁晚报12月07日讯:2017年9月,国庆节的前几天,教育部公布了2017年第二批产学合作协同育人项目申报通过的企业名单,包括华为、腾讯、IBM等企业在内的近200家企业中,有一家教育培训机构引起了广泛关注——中青朗顿(太湖)教育文化科技股份有限公司(以下简称朗顿),创办人是归国华侨周凡。

在朗顿的办公地点,记者在贵宾室等了大约5分钟后,只见一位长发披肩的中年女子走了进来。她的腰部缠着理疗绑带,微微佝偻,但在迎上记者目光的一刹那,她挺直了腰杆,脸上一丝疲惫也消失了。坐下后,工作人员拿来了一个靠垫,她斜倚在上面,微笑着用沙哑的声音解释,出差的时候腰部受凉,只能这么靠着。记者注意到,她的腰与靠垫之间还有很大的空隙。也许是长期独自打拼的缘故,她好像并不习惯依靠任何东西。这就是周凡给记者留下的第一印象。

“回国,就是对祖国最好的回报”

2002年,周凡37岁,已经移民加拿大两年,过上了安稳富足的生活。但她并没有满足于家庭和个人的小世界,而是希望能为祖国和同胞再做一些事情。那年的圣诞节,她做了一个决定:回国创业,做国际化职业教育培训。面对家人和朋友的不解,周凡没有过多解释,她相信成绩才是最好的说明,于是毅然决然地回国了。

经过3年的积累,周凡在2005年创建了朗顿,是国内最早与国际教育资源接轨的职业教育机构之一,经过12年的发展,当初的幼芽已经成长为布局10多个产业,以IFM(国际财务管理师职业资格认证)和ICAD(国际商业美术设计师职业资格认证)为主干,同时涵盖高新IT技术、学龄教育、留学、中外交流、健康等多个分支的“大树”。

每次说到这些,周凡的眼睛总在发光。用她自己的话说,朗顿就像是一个陪在自己身边的孩子,同时,它也是属于祖国的孩子。

事实证明,这个孩子没有辜负周凡的期望。创立以来,朗顿培养了4万名中高级国际财务管理人才,3万多国际商业美术设计人才。

但相对于中国经济的发展速度,这些数字还远远不够。周凡希望朗顿更加强大,为中国的教育事业做出更大贡献。她对记者透露,公司正计划登陆A股市场,借助资本平台做大做强职业教育业务。

“不仅是产业,更是责任担当”

“教育具有反贫困的功能,职业教育则是其中最直接、有效的方式。我们国家最有效的扶贫手段就是教育扶贫,在贫困地区大力发展职业教育,可以真正实现一人就业,全家脱贫,阻断贫困的代际传递,彻底消除贫困。” 周凡说。

周凡带着专家和朗顿团队在一年时间内走访了十几个国家级贫困县,结合贫困地区的实际情况,分析了以往那些低效、无效的扶贫形式,首次提出了“职业教育+特色产业+金融杠杆+国际化”的扶贫模式。

这种模式有几个独特之处:一是根据当地特点和特色产业设置,培养技能人才;二是以金融为杠杆,通过教育助学金贷款、教育分段贷款等形式帮助贫困学子完成学业;三是帮助贫困地区与发达国家的市县建立友好城市,推动贫困地区的国际交流,并进一步推动当地区域经济的发展。

2017年1月,朗顿将公司总部从北京搬到国家级贫困县——安徽省太湖县,开创了职业教育培训从城市转移到农村的先河。

“越是贫困地区,越需要职业教育。职业教育是彻底消除贫困,实现全面小康的一大助力,也是我们这些从业者的历史使命,更是全体朗顿人的责任。”周凡说。她认为自己是典型的湖南人,做事情有一种特有的坚韧与果决,更有对祖国的热爱和使命感。

是非审之于心,毁誉听之于人

朗顿会议室的室一角,常年放着一个透明的大玻璃柜,里面整齐陈列着各种获奖证书和奖杯。但这个角落并不显眼,大部分来访者一般不会注意到这里。在周凡眼里,这就是朗顿人对待荣誉的态度:尊重但不看重。因为荣誉只代表过去。

周凡获得的荣誉很多,曾被主流媒体评选为“2014年中华儿女年度人物”“2016年影响中国年度人物”等,同时她还担任着中国总会计师协会常务理事,中国职业经理人协会副会长等社会职务。

“社会上给的荣誉我很珍惜,但没必要太看重。而且你既然承担了赞誉,就得做好被诋毁的准备。”在周凡看来,网络上的诋毁和攻击都是很正常的,虽然她对网络的传言不以为然,但还是不习惯解释,不管对家人、朋友还是对媒体。

“不担心公司形象和个人形象因此受损吗?”

“有什么好担心的?”周凡答道。提到这个话题,她的口气异常平静,像是在反问,又像是在陈述。

反倒没有像谈起朗顿时的热情和激动,一贯的平静口吻。似是反问,又像是陈述。

或许走路的人无法了解奔跑者的感受。对一个创业者来说,在实力和大局面前,一些无足轻重的小事,都是不值一提的。对周凡而言,自己的言行是对是错,自己心里清楚就行,无论是被赞誉还是被非议,都是别人的事。正所谓“是非审之于心,毁誉听之于人”,无论做人还是做事,这是她一以贯之的原则。